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中山大学学报(社会科学版) 2022 年第 5 期
灵魂的技艺 。在政治术中,立法的技艺通过将诸德性设立为各种制度的基础,而引导人的灵魂向善,审
①
判术则像医术那样,通过惩罚而矫正不义的(患病的)灵魂 。柏拉图关于智慧的阐述涉及城邦的德政与
②
个体灵魂的完善两方面,他将城邦的智慧描述为,人们借其商讨整个城邦的事务,处理好城邦内务及城
邦间的交往。这种智慧是有关维护城邦的知识,可使城邦具有优秀的判断力,并成为好的整体。柏拉图
还根据灵魂三分法来阐述个人的德性,个人的智慧包含如何使灵魂和谐有序的知识,要求灵魂中的理性
支配其他部分(《理想国》428d,442c)。
在《忒阿格斯》中,与忒阿格斯渴望的智慧相对比的那类技艺受到严格限定,因为苏格拉底将智慧限
于统治术。这个技艺类比的特殊性在于,它将忒阿格斯渴求的智慧限制在政治这一特殊的活动领域,而
没有涉及其他可能的智慧类型。实际上,智慧涵盖的领域十分宽广,除了统治的技艺外,智慧也可指实
践的或审慎的智慧,或履行某项工作、生产某种人造品的知识或能力。将智慧与统治术关联在一起,甚
至与僭政勾连起来,其实是智术师的典型做法。在《理想国》中,智术师忒拉叙马霍斯就宣称,正义是强
者的利益,而作为统治者的强者最渴望实行僭政,像僭主那样巧取豪夺、为所欲为,并将非法的行为合法
化(《理想国》343b—344c)。智术师高尔吉亚的学生卡利克勒斯也认为,强者统治弱者并获得尽可能多
的东西,乃是自然正义或自然法。追求自我利益是人的本性,因此僭政是可欲的目标(《高尔吉亚》491e
—492c)。
忒阿格斯期冀的智慧实则是统治术,以统领城邦里的所有人。通过将智慧比作音乐术、体育术、航
海术等,苏格拉底暗示,忒阿格斯希望拥有的智慧如同确定性的技艺,隐含着对技艺的欲望(《忒阿格斯》
124a-b)。但如果忒阿格斯寻求的这类统治术是真正意义上的技艺,那就应证明并解释这种技艺的理性
基础是什么 。换言之,若能证明统治术可教,就可说它是项技艺。但在《普罗塔戈拉》等对话中,柏拉图
③
否定了统治术可教。忒阿格斯也承认,德性或智慧不可教,与通晓政治的人交往并不能在政治上变得有
智慧(《忒阿格斯》126a-d)。那些被认为拥有最大智慧的人,无法将之传给其他人,即便是他最渴望获得
智慧的儿子。因此,统治者的实践智慧并非真正的技艺,无法用理论阐述来传授给他人。
实际上,忒阿格斯的智慧观和技艺观源自智术师。僭主要变得智慧,本应向在僭政术上有智慧的人
学习(《忒阿格斯》125c-d),但这类人难以找到。苏格拉底由此指出,他和忒阿格斯谈到的这类智慧并不
像其他技艺,或根本就不是技艺。如果智术师宣称可教的是这类智慧,其价值就十分可疑。智术师善于
颠倒是非黑白,倒转正义与不义、合法与非法,其表面的智慧实为诡辩。所谓的僭政术并非政治的技艺,
而是对引诱术的掌控。僭主的实践不是政治智慧的实践,僭主乃是爱欲的化身。在苏格拉底看来,僭政
的欲望完全不具有自我认识,没有涉及至善和最好生活的问题 。人要能统治自身,使自己的灵魂臻至
④
完美,必然要思索这些问题。虽然智术师号称自己精通劝说的技艺(修辞术)和政治术,但其技艺最终只
是为了满足私人的欲望,苏格拉底通过辩证术揭露其技艺的内在悖论而质疑了这些欲望,并让我们看清
智慧与诡辩的区别。僭主臭名昭著,苏格拉底的辩证术揭露了忒阿格斯对僭政的内在渴望,也会使他产
生羞耻 ,从而追求真正的智慧。
⑤
① 参见[古希腊]柏拉图著,林志猛译:《法义》650b,载林志猛:《柏拉图〈法义〉研究、翻译和笺注》第2卷,上海:华东
师范大学出版社,2019年,第23页。
② T. Pangle,“On the Theages,”in The Roots of Political Philosophy,T. Pangle ed. ,Ithaca and London:Cornell
University Press,1987,p. 156.
③ M. Joyal,The Platonic Theages:An Introduction,Commentary and Critical Edition,Stuttgart:Franz Steiner,2000,
p. 25.
④ B. Marrin. ,“Self-Knowledge and the Use of the Self in the Platonic Theages,”in Knowledge and Ignorance of Self in
Platonic Philosophy,J. Ambury and A. German ed. ,Cambridge:Cambridge University Press,2019,pp. 102-104.
⑤ 参见《忒阿格斯》125a,126a。关于成为僭主的羞耻,亦参《理想国》350d智术师忒拉叙马霍斯的脸红。因自己认
识的局限性被揭穿而产生的羞耻感,会迫使人面对自身的不足,反思自己的成见,朝向更高的认知。若缺乏羞耻感,会让
人回避辩证术的盘诘,固执己见。
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